为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显，深入推进我市创建全国文明城市工作，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全校师生思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念内入于心、外化于行，将我校道德建设提高到一个新水平。
二、“讲堂”建设标准
根据《全国城市文明程度指数测评体系》明确的“道德讲堂”要有固定的场所、有经常化的活动、有规范性的流程、有深厚的道德文化氛围的要求，结合我校实际，“道德讲堂”建设标准达到“五个有”：
（一）有场地。“道德讲堂”设在跬步楼1115教室，讲堂内悬挂 “道德讲堂”标牌及相关的规章制度，有投影和音响等设施。
（二）有机构。成立“道德讲堂”建设工作领导小组，明确具体工作人员。
（三）有活动。“道德讲堂”每两个月组织开展一次寓道德规范于其中的活动，如举办道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等。
（四）有资料。每次活动的计划方案、现场图片、视频资料、宣传报道等相关资料齐全规范。
（五）有成效。组织师生参加活动，努力达到“主动来、愿意听、有感悟、受教育、有提高”的成效。
三、“讲堂”教育内容
（一）以“礼仪”为核心的社会公德教育。主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
（二）以“奉献”为核心的教师职业道德教育。主要包括爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等。
（三）以“和睦”为核心的家庭美德教育。主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。
（四）以“友善”为核心个人品德教育。主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
四、“讲堂”教育形式
（一）组织宣讲员进行宣讲。聘请各类先进典型、模范人物来“讲堂”宣讲；由本校师生员工以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。
（二）开展全民阅读活动。结合我市创建全国文明城市开展的“全民阅读”活动，精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织师生员工观看、阅读，交流感想，使师生员工在阅读的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。
（三）选树各类先进典型。从本单位中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
五、“讲堂”建设目标
“道德讲堂”要着力加强教职员工“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设，促进教职员工队伍整体素质的明显提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、教书育人、为人师表的教职员工队伍。
（一）党性观念有新增强。进一步加强党员干部对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的宣读、理解、把握，使党员干部更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。
（二）职业道德有新提高。通过道德讲堂，着力加强道德建设，帮助教职员工牢固树立“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”为主要内容的职业道德。
（三）工作作风有新突破。把转变机关作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力提升服务水平，提升师生的满意度，使“道德讲堂”的建设成果转化为推动教育&
