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主题教育开展以来，金沙2004路线js5党委全面贯彻落实党中央和省委主题教育决策部署，大兴调查研究之风，将安源红色文化融入主题教育，围绕服务地方和学校高质量发展一系列重点、难点、痛点问题，收集并研究确立若干调研课题，念好“深实细准效”五字诀，打好“四度”组合拳，坚持问题导向、目标导向、效果导向，多措并举推动学校主题教育调查研究工作走深走实。
传承安源红色文化，确保调查研究“有高度”。以“安源红”沁润党员心，领会贯彻伟人调研思想。组织师生自编自导自演的红色微党课《画说党史——毛主席与安源矿工》和红色话剧《星火燎“源”》走进主题教育读书班，生动再现了毛泽东同志如何深入安源矿井搞社会调查，宣传革命思想，启蒙革命知识的场景。通过“沉浸式”的调查研究初体验，将调查研究与安源红色文化相结合，以伟人调研之道推动学校高质量发展之治。
聚焦地方所需师生所盼，确保调研“有温度”。围绕服务地方和学校高质量发展及师生民生急难愁盼问题，认真梳理确立了七大类共45项调研课题，课题紧密贴合学校发展和师生民生实际，做到地方有所求，师生有所呼，学校有所应；聚焦调研能力提升，邀请博士专家为各调研组核心成员开展调查研究业务培训，确保各组开展调查研究有思路、有方法、有成效。
坚持高位推动协同发力，确保调查研究“有力度”。校党委领导班子成员发挥“头雁”作用，结合学校改革发展难题和分管工作牵头领题，全校处级干部集思广益，组团答题。统筹协调校内校外，形成工作合力，通过访企拓岗，校企合作，科技攻关，文化传承，志愿服务等方式，努力搭建校地企协同破题新局面。
强化调研督导整改转化，确保调查研究“有准度”。通过“以督促调”“以调提效”，推动学校调研项目化管理、清单化推进、台账化落实，重点通过调研发现工作中的问题，努力将调研成果精准转化为解决问题、推动工作的思路、办法和举措。
